Good-Practice-Beispiele | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/good-practice-beispiele?page=2
Beispiele konkreter Regelungen verschiedener Schularten
Musikhören mit Kopfhörern in der Aula, Fotografieren und Filmen
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KI | Was ist Künstliche Intelligenz? | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/ki-was-ist-ki?page=2
Was ist „Künstliche Intelligenz“? Erste Antworten
Ihre persönliche Vorstellung von KI geprägt durch Filme
Qualitätskriterien für Videos gemeinsam erarbeiten | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/qualitaetskriterien-fuer-videos-gemeinsam-erarbeiten
Bevor die Lernenden selbst Videos erstellen, sollten hinsichtlich der Zielperspektive für die Produktion gemeinsam Qualitätskriterien erarbeitet und festgelegt werden.
eine Zielperspektive für die Produktion des eigenen Films
RESPEKT – Demokratische Grundwerte für alle! | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/respekt-demokratische-grundwerte-fuer-alle
Wie steht es um unsere Demokratie und unsere Grundrechte? Eine Reihe des BR klärt auf.
Schulen können alle Filmbeiträge auch über die mebis
Videos | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/dsdz-archiv/medienproduktive-tools/videos-erstellen
Produzentinnen und Produzenten ihres eigenen (Kurz-) Films
e-teaching.org | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/e-teaching-org?page=2
Ein praxisorientierte und wissenschaftlich fundierte Informationen zur Mediendidaktik des Leibniz-Instituts für Wissensmedien
Angeboten von mundo.schule WDR | Planet Schule Filme
Sicherung der Arbeitsergebnisse und Datenaustausch https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden-foes/geraetebeschaffung-foes/impulse-zu-den-einsatzszenarien-fuer-die-schuelergeraete/sicherung-der-arbeitsergebnisse-und-datenaustausch
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Was ist „Künstliche Intelligenz“? Erste Antworten
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