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Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Nachbarzahlen bestimmen Darum geht es: In diesem Lernvideo werden die Vorgänger und Nachfolger einer Zahl in jedem Stellenwert bis Hunderttausend bestimmt. Zur Veranschaulichung wird neben der symbolischen Schreibweise der Rechenstrich verwendet. Das brauchen die Kinder: Stift und Papier
Schriftliche Multiplikation Schriftliche Divison Zahlen- oder

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Schriftliche Division (Herleitung) Darum geht es: In diesem Lernvideo wird mit den Kindern der schriftliche Algorithmus der Division erarbeitet. Hierfür wird Bezug zur bereits bekannten halbschriftlichen Strategie, bei der die Aufgabe in einfachere Teilaufgaben zerlegt wird, hergestellt.
Divison Grundlagen Übungen Lernvideos Zahlen- oder

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Nachbarzahlen bestimmen Darum geht es: In diesem Lernvideo werden die Vorgänger und Nachfolger einer Zahl in jedem Stellenwert bis Hunderttausend bestimmt. Zur Veranschaulichung wird neben der symbolischen Schreibweise der Rechenstrich verwendet. Das brauchen die Kinder: Stift und Papier
Schriftliche Multiplikation Schriftliche Divison Zahlen- oder

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Schriftliche Division (Herleitung) Darum geht es: In diesem Lernvideo wird mit den Kindern der schriftliche Algorithmus der Division erarbeitet. Hierfür wird Bezug zur bereits bekannten halbschriftlichen Strategie, bei der die Aufgabe in einfachere Teilaufgaben zerlegt wird, hergestellt.
Divison Grundlagen Übungen Lernvideos Zahlen- oder

[[nid:546]] Die auf dieser Seite dargestellten Übungen ergänzen die Inhalte des Videos und sind für den direkten Einsatz nutzbar. Voraussetzungen Zur verständigen Ausführung der Übungen sollten die Kinder … sich im Zahlraum bis 20 orientieren können. (Zählen) Weitere Zusammenhänge zu anderen Modulen können dem Arithmetik-Plan-Primarstufe entnommen werden. Diagnose Im
Stifte oder Steine, verwendet werden.

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Plusaufgaben in der Umwelt Darum geht es: In diesem Lernvideo wird den Kinder gezeigt, welche Vorstellungen von Plusaufgaben sie entwickeln können. Verschiedene Alltagssituationen werden mit der symbolischen Darstellung von Additionsaufgaben verknüpft, sodass die Grundvorstellungen implizit
Voraussetzungen: Dieses Lernvideo kann zur Unterstützung oder

[[nid:96]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Üben wird als Prozess verstanden, bei dem eine Kompetenz, z. B. die Rechenkompetenz, durch das Lösen mehrerer gleichartiger Aufgaben ausgebaut wird (Wittmann, 1992, S. 177). Hierbei geht es jedoch nicht nur um ein Auswendiglernen und -wissen von Rechenaufgaben und
. bei der Aufgabe 5+8 zu 5 Plättchen 8 hinzufügen oder

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Blitzsehen mit Plättchen Darum geht es: Im folgenden Lernvideo wird die strukturierte Mengenerfassung mit Plättchen erarbeitet. Dazu sollen die Kinder jeweils beschreiben, wie sie die Mengen gesehen haben. Ziel ist es, die quasi-simultane Erfassung von Anzahlen zu fördern. Das brauchen die
Diese sollen die Kinder simultan oder quasi-simultan

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Blitzsehen mit Plättchen Darum geht es: Im folgenden Lernvideo wird die strukturierte Mengenerfassung mit Plättchen erarbeitet. Dazu sollen die Kinder jeweils beschreiben, wie sie die Mengen gesehen haben. Ziel ist es, die quasi-simultane Erfassung von Anzahlen zu fördern. Das brauchen die
Diese sollen die Kinder simultan oder quasi-simultan

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Schriftliche Addition Darum geht es: Im ersten Lernvideo wird mit den Kindern der schriftliche Algorithmus der Addition erarbeitet. Hierfür wird Bezug zur bereits bekannten halbschriftlichen Strategie „stellenweise“ hergestellt. Es werden sowohl Aufgaben mit als auch ohne Übertrag im Lernvideo
wird in diesem Lernvideo erweitert, sodass auch drei oder