Dein Suchergebnis zum Thema: math

Um Kinder beim Mathematiklernen zu unterstützen, ist es wichtig, ihr mathematisches Denken ernst zu nehmen. Statt sie direkt zu belehren, sollte man ihnen zuhören und versuchen, sie zu verstehen, berücksichtigen, wie sie lernen und an ihren Denkweisen ansetzen. Ein positives Bild von Mathematik spielt eine bedeutende Rolle für langfristige Lernprozesse. Von Anfang an steht der
vermeiden Sprachbildung Mathe

Um Kinder beim Mathematiklernen zu unterstützen, ist es wichtig, ihr mathematisches Denken ernst zu nehmen. Statt sie direkt zu belehren, sollte man ihnen zuhören und versuchen, sie zu verstehen, berücksichtigen, wie sie lernen und an ihren Denkweisen ansetzen. Ein positives Bild von Mathematik spielt eine bedeutende Rolle für langfristige Lernprozesse. Von Anfang an steht der
vermeiden Sprachbildung Mathe

Mathe in den Kopf – an einem Beispiel Darum geht es
Mathe in den Kopf – an einem Beispiel Darum geht es

Mathe in den Kopf – an einem Beispiel Darum geht es
Mathe in den Kopf – an einem Beispiel Darum geht es

[[nid:464]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Was heißt es, Zahlen vergleichen und ordnen zu können? Wenn danach gefragt wird, ob eine Zahl größer bzw. kleiner als eine andere ist oder ob sie gleich groß sind, müssen die zwei Zahlen zueinander in Beziehung gesetzt werden. Denn je nachdem, welche Zahlen
Mathe sicher können: Natürliche Zahlen – Zahlverständnis

[[nid:528]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Was heißt es, Zahlen vergleichen zu können? Beim Vergleichen von Zahlen geht es darum, Zahlen zueinander in Beziehung zu setzen. Zahlen können als Anzahlen, aber auch als Positionen miteinander verglichen werden. Werden Anzahlen verglichen, geht es zum einen um
“ (Mathe inklusiv mit PIKAS, o. J.).

[[nid:96]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Üben wird als Prozess verstanden, bei dem eine Kompetenz, z. B. die Rechenkompetenz, durch das Lösen mehrerer gleichartiger Aufgaben ausgebaut wird (Wittmann, 1992, S. 177). Hierbei geht es jedoch nicht nur um ein Auswendiglernen und -wissen von Rechenaufgaben und
Weiterführende Informationen   Mathe inklusiv mit

[[nid:548]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Was heißt es, Zahlen zerlegen zu können? Zahlen können kardinal gedeutet, also als Anzahlen oder Mengen verstanden und zerlegt werden. Eine Menge – beispielsweise Plättchen – kann in zwei oder mehr Teilmengen zerlegt werden. Diese Teilmengen können immer wieder
vom zählenden Rechnen – Teile-Ganzes-Verständnis Mathe

[[nid:465]] Die auf dieser Seite dargestellten Übungen ergänzen die Inhalte des Videos und sind für den direkten Einsatz nutzbar. Voraussetzungen: Zur verständigen Ausführung der Übungen sollten die Kinder … Zahlen im Zahlraum bis 1.000 am Zahlenstrahl sowie mit Würfelmaterial darstellen und erkennen können. (Zahlen darstellen im ZR bis 1.000) die Relationszeichen >,,
Schuljahr – Zahlen ordnen Mathe inklusiv mit PIKAS

[[nid:618]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der im Video dargestellten Inhalte. Was heißt es, Zahlen vergleichen und ordnen zu können? Wenn danach gefragt wird, ob eine Zahl größer bzw. kleiner als eine andere ist, oder ob sie gleich groß sind, müssen die zwei Zahlen zueinander in Beziehung gesetzt werden. Denn je nachdem, welche Zahlen
Mathe sicher können: Natürliche Zahlen – Zahlverständnis