Dein Suchergebnis zum Thema: einer

[[nid:619]] Die auf dieser Seite dargestellten Übungen ergänzen die Inhalte des Videos und sind für den direkten Einsatz nutzbar. Voraussetzungen: Zur verständigen Ausführung der Übungen sollten die Kinder … das Einmaleins sicher beherrschen. (Sicher im 1•1) halbschriftlich dividieren können. (Halbschriftliche Division) schriftlich subtrahieren können. (Schriftliche
Markierung der Stellenwerte und das Nutzen von Pfeilen bei einer

[[nid:93]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche
Kinder rechnen anders als andere Kinder Zur Lösung einer

[[nid:528]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche – Werden Anzahlen verglichen, geht es zum einen um
Bleiben bei einer der Mengen Elemente übrig, ist diese

[[nid:527]] Die auf dieser Seite dargestellten Übungen ergänzen die Inhalte des Videos und sind für den direkten Einsatz nutzbar. Voraussetzungen Zur verständigen Ausführung der Übungen dieser Übungsreihe sollten die Kinder Grundvorstellungen zur Multiplikation entwickelt haben (Multiplikation verstehen). Malaufgaben am Hunderterfeld darstellen können (Multiplikation
Materialfinder Zehner und Einer

[[nid:96]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche – Üben wird als Prozess verstanden, bei dem eine Kompetenz – Hierbei geht es jedoch nicht nur um ein Auswendiglernen
solche Gesetzmäßigkeiten zu fördern oder Strukturen in einer

[[nid:96]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche – Üben wird als Prozess verstanden, bei dem eine Kompetenz – Hierbei geht es jedoch nicht nur um ein Auswendiglernen
solche Gesetzmäßigkeiten zu fördern oder Strukturen in einer

[[nid:465]] Die auf dieser Seite dargestellten Übungen ergänzen die Inhalte des Videos und sind für den direkten Einsatz nutzbar. Voraussetzungen: Zur verständigen Ausführung der Übungen sollten die Kinder … Zahlen im Zahlraum bis 1.000 am Zahlenstrahl sowie mit Würfelmaterial darstellen und erkennen können. (Zahlen darstellen im ZR bis 1.000) die Relationszeichen >,,
(Hunderter, Zehner, Einer im ZR bis 1.000) Weitere

[[nid:530]] Die auf dieser Seite dargestellten Übungen ergänzen die Inhalte des Videos und sind für den direkten Einsatz nutzbar. Voraussetzungen: Zur verständigen Ausführung der Übungen sollten die Kinder… sich im Zahlraum bis 20 orientieren können. (Zählen) Zahlen und Aufgaben mit Plättchenmaterial und am Rechenstrich darstellen können. (Zahlen darstellen) Zahlen simultan
Durch Markierung einer Position innerhalb der Zwanzigerreihe

Zum einen können sie im Präsenzunterricht als Wiederholung – eines bereits bekannten Themas oder als Einstieg in – ein neues Thema dienen.
eines bereits bekannten Themas oder als Einstieg in

[[nid:568]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche – Die Eigenaktivität des Kindes steht im Mittelpunkt eines
Die Eigenaktivität des Kindes steht im Mittelpunkt eines