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Übungen | Mahiko

https://mahiko.dzlm.de/4-schuljahr-%E2%80%93-%C3%BCberblick/stelleneinmaleins/%C3%BCbungen

[[nid:520]] Die auf dieser Seite dargestellten Übungen ergänzen die Inhalte des Videos und sind für den direkten Einsatz nutzbar. Voraussetzungen: Zur verständigen Ausführung der Übungen sollten die Kinder Strategien zum Lösen von Zehnereinmaleins und Zehnereinsdurcheins Aufgaben aufgebaut haben. (Zehnereinmaleins, Zehnereinsdurcheins) sicher im 1·1 und 1:1 sein. (Sicher im
Ein Kinderbeispiel eines Rechenweges zur Lösung einer Stelleneinmaleins-Aufgabe soll

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Übungen | Mahiko

https://mahiko.dzlm.de/zahlraum-bis-100-%C3%BCberblick/%C3%BCbungen-0

[[nid:469]] Die auf dieser Seite dargestellten Übungen ergänzen die Inhalte des Videos und sind für den direkten Einsatz nutzbar. Voraussetzungen: Zur verständigen Ausführung der Übungen sollten die Kinder … Aufgaben des Einsdurcheins am 100er-Feld darstellen können. (Division verstehen) Aufgaben des Einsdurcheins automatisiert haben. (Sicher im 1:1) Divisionsaufgaben in
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Grundlagen | Mahiko

https://mahiko.dzlm.de/node/418

[[nid:423]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der – anderen Rechenoperationen geht es beim halbschriftlichen Dividieren darum, sich eine
Millionen-Raum Projektinfos Materialfinder Hunderter, Zehner, Einer

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Grundlagen | Mahiko

https://mahiko.dzlm.de/node/68

[[nid:548]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der – Eine Menge – beispielsweise Plättchen – kann in zwei oder mehr Teilmengen zerlegt
Millionen-Raum Projektinfos Materialfinder Zehner und Einer

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