Dein Suchergebnis zum Thema: einer

Jugendliche begegnen Algorithmen und KI täglich, doch ihr Wissen darüber ist begrenzt. Die neue BLM-Studie beleuchtet ihre Nutzung und Wahrnehmung von KI-Tools. Sie zeigt: Jugendliche sind interessiert, wünschen sich aber mehr Wissen. Die BLM fordert daher, die KI-Kompetenz in Schule und Zuhause zu stärken.
und KI ausbauen KI-Kompetenz in Schule und Elternhaus aufbauen  Offenheit für einen

Publikation der Stiftung Mitarbeit
Das Buch erklärt Schlüsselbegriffe und wirft in kompakter Form einen praxisnahen

Der D21-Digital-Index ist das jährliche Lagebild zur Digitalen Gesellschaft.
Seit dem Jahr 2013 liefert die Studie D21-Digital-Index ein umfassendes jährliches

Erinnerungskultur digital mittels einzelner Lebensgeschichten vermitteln?
Ein Angebot der Bundeszentrale für politische Bildung: In Zeiten von Corona & Co.

Welche Daten hinterlassen wir im Internet und wie werden sie genutzt? Wie beeinflussen Algorithmen unsere Meinungsbildung? Die Mobil-App »THE FEED« soll das Bewusstsein für Social Media-Algorithmen und ihre gesellschaftlichen Konsequenzen fördern.
Spielende absolvieren ein Praktikum in einem fiktiven Social-Media-Konzern und lernen

Deine Gedanken – deine Meinung – dein Magazin
Magazin Hier veröffentlichen wir deine Texte, Songs und Videos, deine Ideen für eine

Studie Onlinesicherheit von Heranwachsenden im Alter von 9 bis 16 Jahren in den Sorgen, den Einstellungen, den Fähigkeiten und dem Handeln von Eltern sowie von Kindern und Jugendlichen
Empirische Basis der Studie ist eine bundesweite Repräsentativ-Befragung von Heranwachsenden

Bis 19.03. Projektantrag einreichen und Kinder, Jugendliche sowie Familien stärken!
Projekten kann es um Prävention gehen, Bedarfe an erzieherischen Hilfen vorzubeugen, eine

Wilhelmstraße 52, 10117 Berlin
inklusive Gestaltung von Medienprojekten fließt dabei in alle Angebote des Meko Mitte ein

Am 9. Mai wurde die erste OER-Förderrichtlinie im Rahmen der bundesweiten OER-Strategie bei der eQualification Tagung präsentiert. Ziel der Förderlinie ist es, Communities zu stärken und OER in die Breite zu bringen.
Endlich hat das Warten ein Ende: Das Bundesministerium für Bildung und Forschung