Schnittmengen von Videospielen und Glücksspiel in der Arbeit mit Jugendlichen – GSp SWZ 224
Fortbildung betrachten wir Hintergründe, Entwicklungen und pädagogische
Aspekte gendersensibler Sexualpädagogik – SSG 819 –
Vor diesem Hintergrund kommt pädagogischen Fachkräften
Aspekte gendersensibler Sexualpädagogik – SSG 418
Vor diesem Hintergrund kommt pädagogischen Fachkräften
Es ist oft eine Frage der eigenen Medienaffinität, ob die Mediennutzung junger Menschen als gefährdend oder bereichernd bewertet wird. Doch genaues Hinschauen ist angezeigt, bevor Medienvorlieben von Kindern und Jugendlichen als riskant oder pathologisch eingeschätzt werden. In dieser ersten Ausgabe, die in komplett neuem und überarbeitetem Design erscheint, versuchen wir Ihnen als Leser:innenschaft wertvolle Informationen hierzu an die Hand geben zu können.
Welche pädagogischen Antworten gibt es auf (gefährliche
Das Glücksspiel ist kein neues Phänomen. Über alle Epochen und Religionen hinweg findet man Hinweise auf die zentrale Bedeutung des Glücksspiels und die damit verbundenen Probleme.
Angebote Beratung und Fortbildung von pädagogischen
– ein Planspiel zur Prävention von Cyber-Mobbing – Me 121
Handlungsoptionen für betroffene Kinder und Jugendliche und pädagogische
– ein Planspiel zur Prävention von Cyber-Mobbing – Me 120
Handlungsoptionen für betroffene Kinder und Jugendliche und pädagogische
Jugendliche im Blick – exzessive Computernutzung – Me 117
einen Beitrag dazu leisten, den Kenntnisstand von Pädagogen
Für FREUNDE-Trainer/innen, die die Schulung für das Basisseminar gemacht haben, veranstalten wir eine Trainer/innenausbildung, die dazu befähigt, das FREUNDE-Aufbauseminar ‚Kulturelle Vielfalt in der Kita‘ in Kindertageseinrichtungen anzubieten – FTA 219 –
unterschiedlicher Herkunft gelingt Das Seminar unterstützt die pädagogischen
Gefühle verstehen, Emotionsregulation üben – GPW 724 –
Erwachsene, die pädagogisch arbeiten, helfen jungen
