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Stück für Stück von den kleinen Spielen zum großen Zielspiel: Mit den Ideen in dieser Sammlung machen wir die letzten Schritte bei der Hinführung zum Basketball im Fünf-gegen-Fünf. Die Spiele sind nach Schwierigkeit sortiert, damit sich die Kinder dem großen Basketballspiel immer weiter annähern. Auch die Variationen der Spiele können dafür sehr gut in die Einheiten eingebaut werden.
Teams einteilen, immer zwei spielen gegeneinander, eins

Diese Sportstunde für die Grundschule dreht sich um das Laufspiel Brennball. Die Kinder lernen mit Frisbee und Baseball zwei neue und vor allem spaßige Varianten kennen, in denen sie sich ausprobieren können. Es gehört des Weiteren viel Wagnis, Selbsteinschätzung aber auch Übersicht dazu, um einschätzen zu können wie weit ich noch laufen kann.
Eins wirft den Ball in die Luft, das andere versucht

Variante: unterschiedliche Mannschaftsstärken nach Nummern und auf vier Tore
In dieser Variante spielen zwei Teams, eins davon in

Diplompädagoge und Coaching-Experte Mirko Petrick hat dazu eine
Eins ist für Erin Gerlach jedoch klar: „Die Praxis

Variante: unterschiedliche Mannschaftsstärken nach Nummern
In dieser Variante spielen zwei Teams, eins davon in

Fußball auf mehrere Tore: Mit Seitenwechsel
In dieser Variante spielen zwei Teams, eins davon in

maximale Bewegungszeit zu erzielen, braucht es deshalb eine
Eins ist für Erin Gerlach jedoch klar: „Die Praxis

Die meisten Kinder haben große Freude an Bewegung. Ausnahmen gibt es trotzdem immer wieder. Sportpsychologin Renate Eichenberger nennt mögliche Gründe und gibt Tipps für den Umgang damit.
Eins ist für Erin Gerlach jedoch klar: „Die Praxis

Regeln gelten für alle – im Sportunterricht sowieso. Mirko Petrick, Diplom-Pädagoge und Coaching-Experte, hält jedoch individuelle Ansätze für ebenso wichtig und plädiert dafür, bei der Problembewältigung auch einmal auf unkonventionelle Lösungen zu setzen.
Eins ist für Erin Gerlach jedoch klar: „Die Praxis

Jede Sportstunde ist anders. Und doch gibt es bestimmte Grundsätze, die für den gelungenen Sportunterricht unverzichtbar sind. Erin Gerlach, Professor für Sport- und Bewegungspädagogik an der Universität Hamburg, nennt drei wichtige Kriterien.
Eins ist für Erin Gerlach jedoch klar: „Die Praxis